课程共设计拼搭传感器简单电路与应用、搭建无线传感网与数据格式解析、玩转自动识别技术、部署无线通信网络四个教学项目。包含任务描述、任务实施、任务总结等环节。通过任务式的操作，获得直观、贴近实际的体验与认知，并在此基础上深化基础知识与技术的学习，这一流程的设计遵循先感性后理性、先具体后抽象的认知特点，注重学习能力的培养，为后续专业发展服务。